2010年教师资格考试辅导笔记遗传素质在人的身心发展中的作用
（1）遗传素质的定义
遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，如机体的结构、形态及感官和神经系统的特征，特别是脑机能的特点等。这些遗传生理特点也叫遗传素质，它是人的身心发展的物质基础和自然条件。没有从遗传获得的机体，也就没有个体的发展。
与此同时，不同个体之间在其产生的物质上是存在客观差异的。现代科学研究已经发现了“遗传信息”的存在，证明基因的主要成分是一种叫做脱氧核糖核酸（DNA）的化学物质，该物质是储存遗传信息或密码的单位，它通过控制蛋白质的合成，从而决定生物千差万别的性状。遗传素质不仅影响人的智力，也影响人的个性特征。每个人表现出来的智力水平和个性特征，在一定程度上都受遗传基因的影响。
（2）遗传素质在人的身心发展中的作用
遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能性，它不能决定人的发展。这是因为，遗传素质本身并不是现成的知识、才能、思想、观点、性格以及道德品质等，个人在这诸多方面的表现都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会环境和教育，遗传提供的可能性并不会转化为现实。
在正确分析遗传对人的发展的作用的同时，要反对形形色色的遗传决定论。在遗传决定论者看来，人的知识、能力和个性等如同他们的眼睛、牙齿和手指一样，是自然赋予的，是先天得来的，教育和环境对其是无能为力的。换言之，人的遗传素质决定着一切。遗传决定论者完全用生物学的观点分析人的发展，否定社会环境对人的发展产生巨大影响，贬低教育的作用，是极其片面和有害的。
